教育部國小AI手冊在學什麼？國小生聰明用AI重點整理
教育部國小AI手冊《國小生聰明用AI》在學什麼？一次看懂口訣「先想想、再問問、檢查看、要標記」、六章重點、AI紅綠燈、四原則與使用規範，以及補習班、老師、家長可以怎麼用。
教育部國小AI手冊在學什麼？2026 年 9 月出版的《中小學AI之學習應用手冊—國小生聰明用AI》，寫給國小三到六年級，核心口訣只有一句：
先想想、再問問、檢查看、要標記。（p.33、p.54）
意思是：AI 是學習夥伴，不是答案機器。這件事，cramschool.ai 早就做進平台裡了，設計理念與手冊一致：答案不是學習，思考才是。
國小生聰明用AI 六章在學什麼
| 章節 | 主題 | 學什麼 |
|---|---|---|
| 壹（p.1） | AI 是什麼？我也能懂！ | AI 怎麼運作、它不知道對錯 |
| 貳（p.9） | 怎麼和 AI 溝通？ | 把需求說清楚、學會追問 |
| 參（p.21） | AI 小任務—我來試試看！ | 和 AI 一起寫作、畫圖、做玩具 |
| 肆（p.34） | AI 說的一定對嗎？ | 查證、分辨 AI 生成內容 |
| 伍（p.39） | AI 幫助我學習 | 寫作四步驟、數學解題三步驟 |
| 陸（p.52） | AI 時代的好公民 | AI紅綠燈、四原則、勇於提問 |
AI紅綠燈：國小生什麼可以用、什麼不能用（p.53）
- 綠燈（可以用）：整理重點、列大綱、改寫自己的句子、語音轉文字、練習題發想。
- 黃燈（小心用）：查資料、生成程式碼或寫作範例，要先驗證、再標記，而且自己真的理解。
- 紅燈（不能用）：整篇代寫、造假新聞、霸凌別人、上傳考題或個資。手冊挑戰題也把「把考卷題目拍下來給 AI 解答」列進去（p.57）。
負責任使用 AI 的四原則（p.53–55）
- 先有自己的原創想法，再使用 AI 協助。
- AI 協助完成的部分要標記。
- 務必確認 AI 提供的資料是否正確。
- 請 AI Agent 做事，只給「剛剛好的資料」。
使用規範：老師和家長要注意什麼（p.57）
- 遵守各平台的年齡限制與規範，老師和家長要提醒學生。
- 建議使用為教育目的設計的「教育AI」；在校由老師引導，在家請家長陪伴。
- 商用 AI 工具要經家長或學校評估資安風險，並在大人指導下使用。
手冊原則怎麼落地：cramschool.ai 三個對照
1. AI 只給下一步提示（p.18、p.20） 手冊說 AI「絕對不是寫作業的機器」（p.18），還教孩子說「請給我下一步的提示就好」（p.20）。 驗證方式：在學生端 AI 家教 的 AI 數學求救站丟一題卡住的題目，AI 先給提示、再帶過程，不直接給答案。
2. AI 不知道老師上課進度（p.52） 手冊列出 AI 的限制：「AI 不知道老師上課進度和班級規定」（p.52）。 驗證方式：老師在 AI 教師助理 設定範圍、上傳課本或講義（可拍照），內容變成學生的練習；學生練了什麼、卡在哪，回到老師的教學日誌。拍照是老師上傳教材，不是學生拍考卷要答案，符合手冊紅燈規則。
3. 寫作與數學的引導步驟（p.39–44） 寫作四步驟：激發點子、規劃分段、讓句子通順、請 AI 給建議，「最終還是要由我們自己來判斷」（p.41）。數學三步驟：讀懂題目、列式、做類似題（p.42–44），「不依靠 AI 就能自己算，才算真正學會」（p.44）。 驗證方式：數學陪練站讓學生先作答，卡關時一步步引導，AI 學習診斷指出弱點；語文的個人思考牆讓學生先整理自己的想法，文意選填卡關只給詞性提示。
手冊重點 × cramschool.ai 對照表
| 手冊重點 | cramschool.ai 對應功能 | 機構得到什麼 |
|---|---|---|
| 先想想、再問問 | AI 數學求救站先給提示、個人思考牆 | 學生先思考，不抄答案 |
| 檢查看 | 數學陪練站、AI 學習診斷 | 練完知道錯在哪 |
| AI 不知道上課進度 | 老師上傳教材，AI 家教照範圍練習 | 練的就是教的 |
| 紅燈：上傳考題 | 拍照只用在老師上傳教材 | 規則清楚，家長放心 |
| 教育AI、老師引導 | 老師設定範圍、教學日誌 | 有人負責、有人把關 |
補習班怎麼用教育部AI手冊：三端一條線
- 行政端：班級管理與智慧聯絡簿，請假、通知、成績與親師溝通在同一處。
- 老師端 AI 助教：教案、出題、上傳教材、教學日誌。
- 學生端 AI 家教：引導式練習與學習診斷。
- 結果回到老師：練習紀錄回到教學日誌，老師據此調整教學。
完整架構見 cramschool.ai 教育平台。
常見問題
Q：教育部國小AI手冊在學什麼？ 《國小生聰明用AI》分六章：認識 AI、和 AI 溝通、動手做任務、查證、用 AI 學寫作與數學、當 AI 時代好公民。核心口訣是「先想想、再問問、檢查看、要標記」。
Q：國小生聰明用AI 在哪下載？ 電子檔放在教育部「AI人才方舟計畫入口網」的資料下載，分類為「115年中小學AI之學習應用手冊」。
Q：有國中版、高中版嗎？和《我和AI一起學》有什麼不同？ 同一系列另有《國中生靈活用AI》與《高中生智慧駕馭AI》。《我和AI一起學》是教育部前一版的國小手冊，2026 年 9 月的新版為《國小生聰明用AI》。
Q：AI紅綠燈是什麼？ 綠燈可以用（整理重點、列大綱），黃燈要先驗證再標記（查資料），紅燈不能用（整篇代寫、上傳考題或個資）。見手冊第 53 頁。
Q：補習班可以怎麼用這本手冊？ 把口訣變成日常：學生用只給提示的 AI 家教練習，老師上傳自己的教材設定範圍，練習結果回到老師。家長問「AI 會不會讓孩子抄答案？」，就有清楚的答案。
Q：cramschool.ai 是教育部推薦的嗎？ 不是。我們是民間平台，設計理念與手冊一致：AI 先引導思考，老師把關。
Q：學生可以拍考卷讓 AI 解嗎？ 不行，手冊列為紅燈。cramschool.ai 的拍照功能是給老師上傳教材，變成學生的練習。
結語：把國小AI手冊的口訣，變成每天的教與學
教育部國小AI手冊在學什麼，一句話就是「先想想、再問問、檢查看、要標記」。這四步，在補習班每天的課堂裡就能做到。歡迎到 cramschool.ai 看看，或約我們到班上當面示範。
每位老師都有 AI 助教，每位學生都有 AI 家教。
cramschool.ai
資料來源：教育部《中小學AI之學習應用手冊—國小生聰明用AI》，2026 年 9 月，頁碼為手冊內頁頁碼；下載：教育部 AI人才方舟計畫入口網。